《传染病护理学》的内容一共八章，按传染病学总论、病毒感染性疾病、细菌感染性疾病、恙虫病、立克次体感染、钩端螺旋体病、原虫感染性疾病、蠕虫感染性疾病的顺序编写。各传染病的内容按概念、病原学、流行病学、发病机制与病理、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、护理诊断／问题、护理措施、健康教育、中医护理概要的结构来编写。教材编写中注重编写内容的系统性、适用性和创新性。其特点是：①进一步明确护理程序是临床护理工作和思维的方法，以护理程序为框架编写，培养学生主动思维、及时发现和正确解决临床护理问题的能力。②内容编写上，疾病通过病例导人，同时加入课堂互动环节，提出相关问题，可以激发学生学习的兴趣，锻炼学生的思维；加入知识链接、知识拓展环节，增加知识的趣味性和先进性。③各论中将疾病的治疗、隔离纳入护理措施中。特异性病原治疗在用药护理措施中体现，对症治疗在对症及并发症护理措施中体现，隔离在一般护理措施中体现，从而减少了疾病内容上的重复，使疾病的护理知识更加系统。④增加中医护理概要知识点，既体现了中医院校教材的特点，与中医临床护理知识衔接，又能为学生临床解决患者的护理问题提供更多的思路和方法。本教材制作了网络增值服务，在学习本教材的过程中，同时参考网络增值服务，则有可能提高学习效果。