本书以新课程标准为依据，将现代音乐教学方法与思路相结合，基于音乐课堂教学实际，将研究新课程标准、研究新教材、研究学生学情的成果，运用于音乐课堂教学实践中。本书的撰写以新课程标准为背景，以丰富的音乐教学实践为内容，以音乐教学艺术和方法为重点，将理论探索和教学实践相结合，内容体现了较强的实践性、针对性和可操作性。全书共分七章，从理论上分析了核心素养导向下的音乐教学改革，音乐课程标准的发展历程及变革；从实践中总结了音乐教学的探索创新和经验；详细介绍了基于新课程标准的学期课程纲要的编写、单元学历案撰写与教学评价、新课程背景下的备课与教案撰写，力求做到理论与实践兼具，宏观和微观并举，突出重点，由浅入深。全书涵盖了音乐教学的多个方面，对课堂教学的重点、关键环节以及实践措施等进行了阐述，强调了音乐教学备课是实施音乐课堂教学的重要基础。本书立足实际，对音乐课程标准、音乐课程新教材及音乐课程实施的有关理论和实践问题进行了探究和论述，并首次提出“音乐课堂教学的‘亮点’在教师教学设计的智慧中”这一观点，引导读者从互动关系中寻找音乐课堂教学中常见问题的应对策略。