《老子“道经”教育通义》以先秦道家老子作为研究对象,研究目的一方面在于解析老子的教育思想,另一方面则旨在将老子教育思想与当前教育的理论及实践互为关照,以为当前教育提供镜鉴,从而发挥传统文化“古为今用”的现代价值。鉴于《老子》分篇的布局及结构,《老子“道经”教育通义》集中分析与解读《老子》“道经”的教育思想。
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