课堂，一种生命姿态，这是一线教师对课堂教学的深刻认知。扩大参与，增加尝试创设活动，丰富体验浓郁氛围，鼓励表达贴近生活，眷注生命触发联结，建构意义巧用错误，促进反思课堂是孩子们的生命舞台。在这里，或质疑，或引思，或表演，或静思，或遐想，或猜测，或引证……或打开思维的闸门，此时无声胜有声；或雾中探路有曲折，最是指路好时机。待到云开雾散时，殊不知，学生思维的路灯早已点亮……