本书所写的“互相网”小学道德与法治混合式学为我们开创信息化背景下的模式进行了广泛的有益尝试，是开创新常态迈出的坚实一步。作者所在的教研团队利用区域数字化教育大背景尝试在小学道德与法治学科中应用“五联网”混合式学方式，加快促进教育观念的转变，促进学校、教师和把面对面的与在线结合起来，让混合式学成为新常态，让的知识获取方式与教学过程中的师生关系发生深刻变化。