本书内容完整严谨, 分别为教育与教育学、教育目的、教育制度、教师与学生、课程、教学理论、教育实践、德育、班主任工作、课外活动、教育评价，既阐述了教育学学科的基本理论问题，又融入了当前教育教学改革的重要信息。 本书充分汲取了现有优秀教材的营养，立足于当前教育教学改革的最新进展，努力反映教育理论研究的前沿信息与动态, 适应素质教育和新课程改革的多方面要求，注重实践性。