基础教育改革与发展译丛。<BR> 走过20年的多元智力理论在被世界各国教育界越来越多地学习和借鉴的同时，也开始被西方学术界广为讨论甚至受到众多质疑。本书是针对多元智力理论的系统的、多学科背景的综合性反思。作者们为我们提供了一个以后现代主义、后结构主义、后形式主义、女性主义、复杂系统论、本体论、符号学等多种视角与观点搭建的前所未有的新平台，对多元智力理论及其实践进行了深入而细致、客观而理性的剖析。