0～3岁婴幼儿保育与教育已成为当今世界学前教育领域研究的重点与热点，受到世界各国政府、专家学者及教育工作者的广泛关注。随着我国教育改革的不断深入，我国政府、教育工作者、家长对于0～3岁婴幼儿保育与教育的重视程度越来越高，整个社会已经形成重视婴幼儿早期教育的氛围。本书介绍了0～3岁婴幼儿保育与教育理论，0～3岁婴幼儿身心发展特点，新生儿、婴儿、幼儿的保育与教育，0～3岁婴幼儿疾病与保教，0～3岁婴幼儿教养环境的创设、教养活动的设计与实施，0～3岁婴幼儿家长的亲职教育，社区早期教育的发展等内容，符合当前早期教育发展的时代需求。本书既可作为学前教育专业教材，也可作为早教机构教师培训用书，还可作为0～3岁婴幼儿家长和学前教育研究人员的参考用书。