“消费心理”是中等职业学校市场营销专业学生的专业核心课。本教材在修订过程中，体现了如下特点：  1.   继续推行“重视实践、项目导向、任务引领”等有利于增强学生能力的教学模式。在知识体系上进行了重新梳理，将消费心理学的知识分为四大部分：消费者个体与消费心理、消费者群体与消费心理、消费者心理的影响因素、网络营销与消费心理。再将上述四部分细分为十个项目。此种体系上的梳理便于学生系统学习、分类归纳，更好地掌握消费心理学的知识。  2.替换了*版教材的部分陈旧项目和实例，新的项目编写注重与时俱进，与当今社会经济生活中的热点相结合。比如，针对互联网购物的迅猛发展、网络营销日益受到企业重视的现状，新增加了“网络营销与消费心理”等项目，以满足教学需求。  3.为了方便教师“教”及学生“学”，教材中每个项目下的任务都按照“案例导入”（包括“案例分析”）、“任务分”（包括“任务目的”和“任务要求”）、“知识精讲”的体例设计。同时，根据教学需要有目的地、随机地设置“知识拓展”“实例链接”“想一想”“同步实训”等栏目；各项目后附有“项目小结”“本项目讨论题”和“思考与练习”（包括“选择题”“简答题”“实务训练题”）。通过讨论和训练，增强学生的学习效果，培养学生从事营销工作的职业能力。为方便教学，本教材配有电子课件和习题答案，使用者可登录东北财经大学出版社网站（www.dufep.cn）   查询或下载。