本书全方位地体现了素质教育和课程改革的需要，主要考虑以下角度：①全面、深入，将初高中教材，必修、选修教材，新旧教材有机地结合；②系统、渐进，符合学生认知和思维发展规律；③解惑、释疑，努力挖掘当代中学生身上蕴藏的巨大潜能；④推陈、创新，是新形势下高考改革、新课程改革的又一研究成果；⑤情感、感染，把学习变成一种享受，把被动学习变成会学、乐学、爱学。图像文字有机结合，紧扣新大纲、新考纲，是在认真研究分析近几年高考试卷命题思路、题型特点和读图能力要求的基础上，采用全新的编排体例，便于学生循序渐进地进行复习备考，对提高学生应试能力有很强的实用性，尤其适宜在高中地理学习过程和高考总复习时使用，对培养学生的读图、填图能力大有益处，效果更佳。本书由山东省著名地理教师组织编写，是重点中学骨干教师智慧的结晶，整合多版本教材优势，为大家提供了接触新资料、处理新信息的机会；并且宏观与微观相结合，整体与局部相结合，原理与事实相结合，使图像真正服务于有效学习与科学备考。每幅图都发挥着启发积极思维，诠释延伸教材的作用，将知识和能力分级，突出高考重点内容，重点难点一目了然，便于学生记忆。