《“青椒”的历史印痕——大学青年教师学术与生活的社会考察》采用教育叙事、口述史等研究方法，以时间为线，以S大学这一空间场域为点，以宏观社会背景为面，选择S大学不同学科背景的三代青年教师作为访谈与研究对象，从教育、生活、学术等多种维度，考察新中国成立以来三代大学青年教师在不同历史时期的学术与生活境遇，为我们勾勒了一幅流动的、多维立体的大学青年教师学术与生活图景。