本书详细阐述了培养具有数字素养的综合型人才所需要的相关知识储备。作为通识类课程教材，本书在确定知识布局时，紧紧围绕通识教育核心理念，系统介绍信息、计算机、程序设计、新兴数字技术等相关知识，努力培养的数字素养。全书共7章，内容包括信息与计算机基础、计算机程序设计、新兴数字技术、深入了解大数据、大模型：人工智能的前沿、aigc应用与实践、新兴数字技术的伦理问题。为了避陷入空洞的理论介绍，本书在很多章节都融入了丰富的案例，这些案例发生在我们生活的数字时代，很具有代表和说服力，能够让直观感受相应理论的具体内涵。本书巧妙融入“课程思政”元素，精彩呈现我国在信息化领域的新发展成，增强的民族自信心和自豪感。此外，为了满足高校对于课程实践的需求，本书在官网中提供了大数据处理、数据可视化的实案例，不需要具备计算机技术基础可以顺利完成案例的作。本书可作为高等学校数字素养通识教育课程和计算机通识教育课程的教材，也可供对数字素养感兴趣的读者自学使用。