《乐理与视唱练耳/学前教育专业“十二五”规划教材》针对目前学前教育专业学生音乐基础知识薄弱、音乐技能参差不齐的现状，结合幼儿园教师新标准的要求，将《乐理与视唱练耳/学前教育专业“十二五”规划教材》所涉及的知识进行合理设置，降低难度，分解重点与难点，以课为单位编写而成。每一课的内容都由乐理、视唱、练耳、乐理自测、视唱练耳自测五个部分构成，五部分的知识融为一体，环环相扣，紧密结合；《乐理与视唱练耳/学前教育专业“十二五”规划教材》在内容上本着由浅人深、循序渐进、方便施教的原则，为方便学生对本课程的学习进行自我测试，在期中和期末均设计了测试题。