《中国高校“十二五”数字艺术精品课程规划教材——界面设计》以先明确审美机制（人们如何感受到界面是美的），再阐释相应的美感效果的创建方法为基本写作思路，并在该思路指导下，根据实际的审美现象，指出交互界面能够为用户提供美感体验的16个基本审美要素，进而结合对众多优秀界面设计作品的分析，阐释平面设计基础理论在界面美感创建中的具体使用方法，为读者在设计过程中审视和改进界面中出现的问题提供了一把实用的尺子，相信只要用好这把尺子，定能解决设计者的困扰。