本教材按分课时的形式，采取单元综合进行编写。既有各项内容纵向顺序，又有各项内容间的横向联系，将知识点、技能训练和各种能力培养有机地结合，相互渗透，争取在有限的时间内使读者获取优选效益。本教材立足于的发展，教材中设有"思与练""视唱练""声乐技能训练"等板块，启发的探索，通过听觉、演唱、演奏、指挥、创造、分析、等音乐实践活动，有益于培养的自学能力、创新能力。本教材在编写中力求精简，注重思想、艺术和趣味，并具有的可教和可唱，便于教师挖掘教材的内涵，充分发挥艺术的感染力，提高审美和创造美的能力。此外，本教材非常重视职业培训，教材编写中有计划地渗透小学音乐教育观念和方法，让在学的过程中，随着自身音乐素质的提高，也能掌握音乐教育观念和小学音乐方法。