本书为国家教师科研基金“十二五”重点规划课题“中小学生学历素质水准建模与研究”总课题组研究成果。本书稿为通用版小学语文三年级教辅,与课本同步走,按单元编排,集多位教学名师的研究成果,所选的范文风格多样,兼顾该年级作文、阅读训练重点和小学升学考试要求,有利于提高学生作文和阅读能力。
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