本书坚持“以学生学习为本，以学生发展为本”的价值取向，紧扣六年级语文的大纲要求编写，设计了“探究一径”“再问再新”“课时检测”“助学资料”等栏目，针对文章内容提出相关问题，引导学生从各方面理解文章主题。如第一课《山中访客》，首先让学生找出描写山中景物特点的语句，然后通过填空，使学生梳理思路，更加明确地把握山的静谧，深刻体会作者对山中友人的感情。