本书是教育研究的经典代表作。著名学者菲利浦•杰克逊打破常规的研究课堂的方法，如教师量化行为（时间、提问）等对于学生成绩的影响，转而研究课堂生活中的司空见惯的事务。本书认为课堂生活中的各种琐碎事务，一些我们看不到甚至意识不到的行为，恰恰是一种至关重要的教育力量。 杰克逊提出了隐性课堂的概念，从群体、赞扬和权力三个方面出发，描述了课堂生活的特征，以及为因应这种特征学生和教师发展出来的一系列应对策略。本书代表了教育研究方法的一个重要进步，也是一部里程碑式的著作。