本书为北京市学习科学学会友善用脑课堂教学改革项目的成果之一。本书基于古今中外教育理论尤其是新兴学科——学习科学，剖析了学习的本质和学习的基本要素。对如何改变以往的“静课堂”为“嗨课堂”做了理论性分析和实践性教学模式及相关案例分享。“嗨课堂”，即让学生在学习中和课堂上嗨起来，让孩子在学习中真正体验、深度参与和自主探索，使学习达到“高效、深度、高阶”的思维高度，进而发展能力。本书梳理总结了大量的教学课例及课例片段，具体详细阐述友善用脑的“一三八课堂教学范式”是怎么做到让课堂学习嗨起来的。