本书共八章。第一章、第二章主要涉及游戏的概论、特征、多元价值、游戏分类、影响因素、历史发展等基本理论问题。第三章至第六章涉及到幼儿园游戏的具体实践问题，如儿童游戏与儿童发展、游戏与幼儿园课程及教学、幼儿园活动实施的条件、幼儿园游戏活动的规划与实施等。第七至第八章涉及幼儿园游戏活动的观察与指导问题。每章节中都穿插一些亲子游戏、游戏诊断与治疗、国外游戏理论等内容，可以帮助读者从更多的角度了解游戏，深化对游戏理论、游戏价值、亲子游戏的理解。