本书定位于高中学生自学用书，精选诗歌数百首，用于学生自主学习以弥补课堂学习的不足，全面提高学科素养和能力。本书的编写理念是“学案式解读教材，解读式学案设计”。本书以基础知识、基本技能、基本方法、基本能力为主线，对教材进行学案式解读，通过栏目间的逻辑性、递进性体现出学习的层次性以及知识与方法、能力的融合，在思维创新和应用的高层次对学科综合能力进行整合，从而引导和帮助学生自主学习教材。