知识产权法经过改革开放40多年的发展，已经成为精深的一门法律学科。知识产权法的理论研究和司法实践取得了丰硕成果。本书在考察中外教科书写作版本，结合知识产权法教学中的体验，决定摈弃传统教科书独白式叙述风格，采用“核心知识点典型案例拓展思考”模块式体例，强化纸面上的法律与行动中的法律的融合。本教材引导学生打破固有的线性思维，养成思辨习惯，拓展思维空间。鼓励学生在分析比较、讨论中独立思考问题，体验不同的价值判断和审理思路，启发学生理解法律文本中所蕴涵的价值、功能。