本书主要通过对研究型大学教师绩效评价现状和相关理论的梳理，针对研究型大学教师绩效评价中所存在的问题，进行深入分析，探索研究型大学教师绩效评价的相关理论和方法。同时，结合国内外研究型大学教师绩效评价的案例分析，通过采用问卷调查和访谈的研究方法，从评价目标、教师在评价中的作用、评价维度、评价结果的应用等维度，探索中国研究型大学教师绩效评价的模式。在案例研究的基础上，探讨教师绩效评价的参与者的角色和作用，对评价过程进行剖析，并分析教师绩效评价的各个维度之间的关系，结合相关领域教师绩效评价的专题研究，探索适合中国研究型大学发展的教师绩效评价体系。