玉带山小学建校已80周年，在学校经历农村学校、城乡结合部学校、拆迁安置区学校、城市集团化办学过程中，始终坚持劳动教育生活化实践，即在日常生活中开展劳动教育，坚持在日常生活中培养儿童的良好劳动习惯，增强儿童的自立自强意识和能力。学校劳动教育课程资源的开发，充分挖掘儿童身边的生活资源，努力做到将日常生活中的劳动机会还给儿童，在儿童生活自理和家庭生活事务处理中进行劳动教育。  学校为此开展了丰富多彩的劳动教育。《小学生应掌握的100项生活技能》所编写的小学生100个生活技能，就是学校教师基于多年教学研究和实践，针对小学生的年龄特征和心理特征，精选的100个必备生活技能。希望通过建立劳动教育与生活的关联，让劳动教育走向生活，促进儿童主动参与劳动实践，增强儿童的生活意识和能力。