内容简介本书根据新工科人才素质能力要求，对工程科技界出现的学术腐败问题、工程质量问题、工程的经济效益和社会效益的关系问题、工程与社会可持续发展的关系问题进行深入探讨，详细阐述工程师职业道德的原则规范，培养工科学生的职业责任感和道德感。根据工程伦理教材编写和精品开放课程建设积累的资料和经验，进一步开发、调整、制作、充实教材的视频、音频、作业、试卷、拓展资源、主题讨论等数字内容，制作相应教材文字内容的链接，将课程多媒体的教学资源与纸质教材融合，为学生学习提供便利。适合化工、计科、土木、成型、电信、机制、车辆工程、材料工程等工科专业大一或大二年级学生。