全书包括绪论，以及呼吸系统疾病、循环系统疾病、消化系统疾病、泌尿系统疾病、血液系统疾病、内分泌代谢性疾病、风湿性疾病和神经系统疾病病人的护理。此次修订仍维持原体例、框架。章前有学习要点，节前有案例分析，正文中穿插“知识链接”“思政元素”“知识拓展”，章后有复习思考题。数字增值服务有PPT课件复习思考题答案、模拟试卷、拓展阅读、多媒体素材等教学资源，便于学生自主学习。1.课程思政，立德树人  强化教材意识形态建设，筑牢思想的根基。  2.深度融合，立体构建  完善纸数融合，发挥数字化教学优势和特点。  3.能力为先，需求为本  以课程标准和职业技能的培养为根本，满足岗位需要、学教需要、社会需要。