《大学英语实验教程（第1册）》借鉴国内外语言教学的最新理念和教学模式，着力于培养学生的外语综合应用能力、自主学习能力、研究能力和创新能力。　　国内外先进理论的支持：将建构主义与形成性评估的理论切实运用到外语教学的实践中，构建了“多层次、多模块、多维评价”的语言实验教学与评估体系。　　坚实的教学与科研基础：以针对北京邮电大学2010级和2011级学生进行的大学英语泛听课自主学习试点研究工作为基础，制定了因材施教、以任务促进自学的教学方法，学生反馈良好。　　以探究性自主学习为特色：本教程设计了跟读、词汇拓展、会话仿说、听力技能训练、会话仿写、小组讨论、情景模拟及角色扮演、采访、命题演讲、微型调研及展示等共计十大实验项目，内容涵盖英语语音训练、英语日常听力训练、会话编写、段落与篇章写作等丰富的学习内容，在打好学生英语语言基本功的同时，培养学生综合英语语言的技能。 序前言编者的话第一章问候与介绍1.1知识要点1.1.1问候、介绍与讨论1.1.2会话技巧1.2实验项目说明1.3实验项目典型案例分析1.3.1实验案例1-1：跟读——不完全爆破1.3.2实验案例1-2：词汇拓展——自我介绍1.3.3实验案例1-3：会话仿说——问候与介绍1.3.4实验案例1-4：听力技能训练1.3.5实验案例1-5：会话仿写——开始与结束会话1.3.6实验案例1-6：情景模拟与角色扮演——初次见面1.3.7实验案例1-7：心组讨论——如何提高会话技能1.3.8实验案例1-8：采访——我的英语学习1.3.9实验案例1-9：命题演讲——我的好友1.3.10实验案例1-10：微型调研及展示——闲谈中的禁忌话题第二章校园生活与社交聚会2.1知识要点2.1.1爱好与校园生活2.1.2闲聊与聚会2.2实验项目说明2.3实验项目典型案例分析2.3.1实验案例2-1：跟读——英语中数字的发音2.3.2实验案例2-2：词汇拓展——大学生的食宿2.3.3实验案例2-3：会话仿说——聚会礼仪2.3.4实验案例2-4：听力技能训练2.3.5实验案例2-5：会话仿写——控制与转换话题2.3.6实验案例2-6：情景模拟与角色扮演——喜好与厌恶2.3.7实验案例2-7：小组讨论——我最喜爱的大学老师2.3.8实验案例2-8：采访——如何举办一场完美的聚会2.3.9实验案例2-9：命题演讲——我的爱好2.3.10实验案例2-10：微型调研及展示——如何进行闲聊第三章打电话与购物3.1知识要点3.1.1辨认数字与获取信息3.1.2打电话与购物3.2实验项目说明3.3实验项目典型案例分析3.3.1实验案例3-1：跟读——电话号码与商品价格的表达3.3.2实验案例3-2：词汇拓展——名牌产品3.3.3实验案例3-3：会话仿说——拨打商务电话3.3.4实验案例3-4：听力技能训练3.3.5实验案例3-5：会话仿写——电话留言3.3.6实验案例3-6：情景模拟与角色扮演——在百货商场购物3.3.7实验案例3-7：小组讨论——购物支付方式3.3.8实验案例3-8：采访——如何处理购买到的残品3.3.9实验案例3-9：命题演讲——我最喜爱的食物或饮料3.3.10实验案例3-10-1：微型调研及展示——感恩节后大抢购实验案例3-10-2：微型调研及展示——退货制度实验案例3-10-3：微型调研及展示——奥特莱斯工厂店第四章求职面试与就业4.1知识要点4.1.1识别弱读与表达观点4.1.2致歉与求职面试4.2实验项目说明4.3实验项目典型案例分析4.3.1实验案例4-1：跟读——弱读4.3.2实验案例4-2：词汇拓展——描述职业4.3.3实验案例4-3：会话仿说——如何准备求职面试……第五章旅游与名胜第六章动物与金钱第七章媒体与广告附录一实验常用软、硬件设备简表附录二第一册实验报告与评估表填表说明附录三第一册实验报告与评估表汇总附录四常用录音方式图解