全书大致由合作研究和自主研究两大部分组成。合作研究突出的是跨学科主题实践活动设计，自主研究讲求的是教师个人开展的学科实践和综合实践活动。本书将一个崭新的教育理念――核心素养铺陈开来，贯穿全书，并为促进综合教育的发展并开设跨学科活动的实践建立基础。教材是课程实施的载体，同一年级各学科教材中安排有相似内容以及相应的实践活动，活动的开展便于提炼主题，能使教师从不同学科角度开展同一主题的实践活动研究，从而提升学生的学科素养，使实践活动课程系统化。