《义务教育课程标准实验教科书:同步阅读文库(4年级上册)》中的文章，应主要是学生自己在课内或课外阅读，视文后具体的安排或思考、或复述、或表演、或讨论、或习作……在学习过程中，老师、家长、同学也应参与其中，参与阅读，成为学生学习的伙伴。《义务教育课程标准实验教科书:同步阅读文库(4年级上册)》采取与教科书主题单元相呼应的方式编写，完全是从学生自主学习的角度开发和设计的，是学生语文学习资源的重要组成部分。