本书从早期教育政策特征入手，进而对早期教育机构的权利与义务、早期教育机构的市场营销与管理、早期教育机构教师的资质和职责、早期教育机构教师伦理养成、早期教育机构教师伦理规范体系等进行论述，同时提出建议，为大专院校早期教育专业学生、早期教育从业者和管理者提供可实施的操作方案。全书在结构上突出新颖性与层次性，在内容上强调实践性与互动性。各个章节理论与实践贯通，案例丰富，视野多元，实践性强，提供了具体的早期教育教师从业指导方案，内容具有较高的综合性和前沿性。