《司艳平青春语文课堂18例/梦山书系》中涉及的18个教学课例，分为现代文课例与文言文课例两部分，涉及的主要文本类型有主题型、语用型、写作型等，从课堂实录、自评悟课、他评看课三个维度进行构架，课后反思贯穿各个教学环节，力求多角度、全方位、细定点、微聚焦地展现青春语文所提倡的个性课堂和创新追求，进而以课堂为阵地，融铸语文人的专业激情。 　　司艳平，1977年生人，浙江省永康外国语学校语文教师，王君青春语文名师工作室成员，山西省教学能手，多次参加国培送课下乡活动，近十万文字在各级各类刊物以及语文核心期刊发表，与王君、陈晓东、魏志强在《快乐作文》建立名师聊吧专栏。湿地阅读主编，语文湿地专栏作者，名著实践与群文阅读研究者，积累文字200万左右。在语文路上追逐梦想，长途跋涉，从北到南，一路行走，一路欢歌，邂逅生命的美好，遇见更美的自己。2016年是人生的分水岭，之前扎根山西泽州乡村二十一年，兀兀穷年，缱绻语文；2016年以后，只身天涯，以青春的名义在语文的辽远天地里盛享人生。 第一辑 现代文教学课例1．“比”出来的迷失——《皇帝的新装》教学实录2．在童话的天宇中飞翔——《皇帝的新装》教学实录3．他和他的传奇相遇——《一面》教学实录4．让你的文字变得深情——《一面》教学实录5．让我慢慢地靠近你——《明天不封阳台》教学实录6．向文本他处漫溯——《白杨礼赞》教学实录7．老老实实学写事——《老山界》教学实录8．横看成岭侧成峰——《风雨》教学实录9．聚焦绿叶人物，走向文本深处——《变色龙》教学实录10．活着就为改变世界——《植树的牧羊人》教学实录11．我的成长谁做主——《钢铁是怎样炼成的》教学实录第二辑 文言文教学课例1．以“不”举纲，不平而鸣——《马说》教学实录2．给学生一个支点——《晏子使楚》教学实录3．不忘初心，方得始终——《爱莲说》教学实录4．在虚静高贵中寻觅——《山居秋暝》《终南别业》《鸟鸣涧》王维群诗教学实录5．智者无声，自成高格——《卖油翁》《河中石兽》整合教学实录6．遥望杜甫赤子心——《杜甫诗三首》群诗整合教学实录7．唯有夸张识君心——《上李邕》《行路难（其一）》《宣州谢胱楼饯别校书叔云》李白群诗阅读教学实录后记 盛享语文的青春宠爱