《儿童文学阅读与教学指导》是为适应高等师范专科院校、高职高专教育专业学生系统学习儿童文学的需要而编写的。笔者认真研究了各种儿童文学教材，分析了我国儿童文学的教学实际，并结合自己多年的儿童文学教学经验，从有所突破、有所创新的理念出发，在确保学科内容科学性、系统性的前提下，贯彻少而精、理论联系实际、面向教师的原则编写了《儿童文学阅读与教学指导》。其内容严格按照小学教师的现代化培养目标和规格要求，与小学教学实践活动相结合，充分体现了教材的实用性，为小学教师提供所需的儿童文学理论和知识。 《儿童文学阅读与教学指导》分为上下两编，上编为基本理论共4章，主要内容包括基本原理、儿童文学与儿童教育、历史与发展、儿童文学的学习；下编为基本文体共9章，主要内容包括儿歌、儿童诗、图画书、童话、寓言、儿童故事、儿童小说、儿童散文、儿童戏剧文学等主要文体的知识，并在每种文体后安排作品选读，每篇作品基本上选自小学语文教材，供教师教学和学生鉴赏。要求教师讲读其中部分作品，具体篇目由教师自选，其余作品由学生在教师指导下自学。