本书依据义务教育数学课程标准(2011年版)编写，精选具有时代特点的素材、数据和资料，展现数学知识的形成与应用过程，关注数学知识之间的联系与综合。注重落实初中数学课程培养目标，注重保护学生探索兴趣，注重培养学生分析、解决问题能力和创新能力，注重学生数学核心概念的建立。注意让学生通过系统的学习，掌握数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。