现代会计发展与经济环境变迁，影响着大学会计教育的变革与创新，其中，包括大学会计学课程体系的改革。纵观国内外大学会计教育现状，按“会计学原理（初级会计学）——中级会计学——高级会计学”模式确定会计学专业课程体系，似乎已经成为一种惯例。但是，如何界定会计学原理、中级会计学、高级会计学各课程的基本内容，国内外学者却持不同看法。我们认为，就大学本科教学来看，会计学原理课程主要阐述会计确认、会计计量、会计记录和会计报告的基本原理与基本方法；中级会计学课程主要以特定经济实体（如工商企业）为对象阐述其正常经济交易与事项（即符合会计基本假设的经济行为）的确认、计量、记录与报告的具体方法；高级会计学课程则主要阐述企业特殊的经济交易与事项（如外币折算、物价变动）或特殊企业（如清算企业、合并企业）的经济交易与事项（即突破会计基本假设框架的经济行为）的确认、计量、记录和报告的具体方法。基于此，《会计学原理（第三版）》以实现提供经济信息功能为目的的会计学为背景，以会计确认、计量、记录和报告为主线来系统阐述会计学的基本原理与基本方法。