本教材的修订遵循教指委对课程提出的基本要求，突出如下特点：    1．强调以为本，注重非数学类专业的特点，语言通俗易懂，例题丰富。数学课程内容抽象，本教材在内容叙述方面充分虑对数学抽象的理解能力，语言通俗化，生活化，并配合大量的例题加以诠释，便于非数学类专业的理解。    2．注重课程思政和素质教育。本教材在每章内容开始时的引言和每章内容之后的补充内容中，传递了讲科学、追求真理、家国情怀的课程思政元素和素质教育元素。    3．注重课程知识对新工科和工程教育专业认证的重要作用。除了传统的知识背景介绍、基本外，每章专门添加了“本章应用知识简介”和课程知识的扩展内容，强化数学应用能力的培养，支撑新工科和工程教育专业认证的需求。    4．借助课程网上资源，融入数字化内容。针对每章的每个典型例题制作了单独的例题讲解微，在教材中相应位置附有二维码，学者只要扫码可以直接观看相应典型例题的讲解。