“小学文言文教程”1-2年级根据不同年级学生的知识能力层次和阅读考试的实际情况,分级设计,由浅入深,循序渐进。选文篇幅短小,难度适宜;内容丰富,形式多样;主题积极,教育性强。设题从“阅读”“积累”“践行”三个层级展开,分项聚焦,指向明确。“阅读”——提升阅读理解能力;“积累”——提高语文素养;“践行”——增强文化底蕴,塑造健康人格。
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