教育史是人类史的一个重要组成部分，其重要性就在于它着重研究人类如何改造自己，包括其理论与实践诸方面。教育史既记载了教育如何随着社会的进化而不断地发展变化，也记载了教育如何促进社会的变革。    教育科学是在教育历史发展过程中形成和完善的。教育历史是教育科学的重要源泉。中国教育史是具有教育与历史双重品格的专业史，是教育科学的重要分支学科。它运用历史唯物主义的观点方法，研究中国自古至今教育制度和教育思想发生、发展、演变的过程，总结教育经验，探讨教育规律，实现古为今用的目的。    本书是笔者多年从事中国教育史