本书是“十二五”职业教育规划教材，自版出版以来得到广大师生的欢迎与。本次针对使用反馈，对相关内容进行了修订。本书主要介绍了婴儿心理研究概况、婴儿心理发展基础理论和婴儿感知觉、动作、语言、思维、情绪情感、个与社会的发展与教育以及婴儿期常见的问题行为与心理障碍。本书既注重新理念、新信息的引入，又注重选择典型的案例来说明问题，具备内容丰富、理实一体、可读强的特点。本书既适宜于学前教育、早期教育、幼儿保育等专业的选用，又适宜于幼儿园、早期教育机构的相关人员阅读。