本书高校公共艺术教育系列教材之一。教材本着力争提高大学生文化素质修养的原则编写而成，既重视教材的知识含量，又体现教材的实践基础；既区别于艺术专业类教材的精、深、专，又考虑到公共课的层次性和鉴赏水平。本教程的编撰从最基本的楷书基本点画和基础理论入门，由浅入深、循序渐进地讲授，与其他同类书法教材相比，示范章节具有一定的共性，符合书法教学规律。