本书是国家第十一个五年规划课题的一项研究成果。作者在深入农户实际调查的基础上，遵循“以人为本”的思想，通过对我国“十五”期间扶贫政策的评估和对各种反贫困方式的比较分析，按照新的发展观，系统论证了中国西部“教育反贫困”的战略选择，以及通过教育对人的素质和发展技能的全面提升，来实现西部贫困地区经济社会文化的全面可持续发展；提出了具有可操作性的政策选择，对国家的宏观决策有积极的参考意义。