1.根据语文课程标准和教学大纲选文一、二年级入门，选文短小、有趣，设有拼音，减轻学生负担，让学生初步了解阅读的做题规则。 2.题目设置科学，题目难度呈递进态势一、二年级设有写字、查字典、组词等题目，加强学生对字词句的理解。 3.三、四年级引入日记和现代诗歌等，进一步提升学生对文章的理解，引导学生深入探索作者意图。 4.三、四年级设有解释词语、造句、体会文章思想感情等题目，加强学生对词句段的理解。 5.五、六年级引入非连续性文本、古文和说明性文章等，引导学生了解多种文本类型，锻炼学生的独立思考能力。