《临床疾病概要/全国卫生职业教育实验实训“十三五”规划教材》的特点如下。　　（1）前期充分调研，了解基层口腔全科医师岗位需求，结合口腔执业医师及口腔助理执业医师资格考试大纲，坚持以基础理论、基本知识、基本技能为重心的“三基”原则，即突出口腔医学与临床医学相互关联、相互影响的重点疾病，又兼顾诊断学、内科学、外科学、妇科学、儿科学的系统性和完整性，凸显其作为口腔医学生临床学习教材的特定要求。　　（2）在教材的编写组织上，口腔专业教师与临床专业教师相互配合，设计“口腔知识链接”“口腔执业医师资格考试高频考点及例题”“直通岗位”模块，让口腔医学生在临床学习阶段了解临床疾病与口腔疾病的关系，并解决临床中的一些问题，例如，明确牙菌斑中的幽门螺杆菌与消化道溃疡的关系，诊治口腔幽门螺杆菌，有提高消化系统幽门螺杆菌根除率、治疗消化道溃疡的作用。从而培养学生整体观的现代医学模式，提高学生学习兴趣和学习能力。