本书是针对普通高校设计学科专业学生学习编写的，我们在吸收国内外经典色彩教材合理内涵的基础上，结合色彩教授的多项实践教学经验和学生对色彩构成创意的教学要求编写。编写的主导思想如下：（1）准确定位教材的使用对象，既满足普通高校本科学生学习色彩构成创意课程的需要，又要满足其他不同层次读者的需求。（2）力求融合中西方有关内容并符合中国国情的教学理念，突出本书的理论性、实践性、指导性与创新性原则。（3）努力使教材的体系结构严谨、内容详细、理论阐述准确，易于理解、表达深入浅出。本书力求运用易于理解的语言，解析色彩构成创意的理论，以取得更好的教学效果，达到学习提高的目的。（4）强化色彩构成创意的实际操作能力的培养，在每章的前面有重点、关键词，又在每章后设置复习思考题及案例分析，并向学生提供解决问题的方法和工具，启发学生的分析与思考，培养学生解决问题的能力。