赵宏军（布赫老师）倡导分文体教孩子学阅读，潜心研究了这套《思维导图提分阅读》系列图书。将文体分为写人、记事、写景、状物、古诗、童话、寓言、小说、散文、记事文言文、说明文、议论文、随笔文、科学小品文和幽默故事15个种类。作文有结构，有框架，有思路，有技巧。阅读也一样，不懂得更多的写作技巧，不站在写作的高度审视每一篇文章的结构、框架和写作思路，理解当然会缺位。所以，先明确文章的分类，有一定的文体意识，孩子才能采取相应的阅读步骤与方法，迅速展开阅读理解，快速参与思考，继而应对各种考场真题。