《突发新闻教程》以全媒体环境为视域对突发新闻传播规律与现象进行研究，立足新闻学，综合运用管理学、社会学、心理学、传播学和政治学的相关理论，探讨了新的传播环境对我国现有突发新闻报道机制的挑战和应对之策；并结合近年来发生的一些重大突发事件，对我国各类媒体突发新闻报道方式以及舆论引导方法和策略进行了分析；为改进和完善我国突发新闻报道体制和机制，提高突发新闻报道质量和提升突发新闻报道研究水平提供了新的视角和思路，力求在突发新闻报道的理论架构上形成一套较为完整的体系，推动全媒体环境下突发新闻报道的有效传播。 《突发新闻报道》是选修课系列中对应的教材。