本书是一部探讨我国职前外语教师教育课程的学术专著。它以海南师范大学十余年（1994～2005）所进行的英语学科教学论课程改革实践为依据，从教师“完全人”发展的角度来探讨我国英语教师教育课程改革与外语师范生争业成长的关系，呼吁建设…种基于教师个人体验、提倡教师智力与人格同时发展、注重课程理念中人本主义的英语学科教学论课程体系。  本书对于我国广大外语教师了解自己专业发展的历程和探索个人学习外语教学之路，有重要的借鉴作用和启发意义。