我对医学学术情有独钟。在科学的舞台上，对人体奥秘的不断探索所经历的发现、撰写、报告以及师生交流、传道授业的每一个过程无不令我怦然心动。我已指导了80余名研究人员，真切地体会到了其中的精彩。对我来说，指导年轻人，是出自一种激情，它激励我的人生。我指导的对象包括儿童（因为我是儿科医生）和成人。我对年轻人这样做了一个简单的定义：具有可教性。事实上，可教性是真正的学者所具有的一大特征。终身保持可教性非常重要，我本人对此深有感触。工作以来，我教过世界各地的儿童和青年，也把年轻人带到不同的地方，向好学的人学习，与他们分享。因此，孩子们（包括成年人）都亲切地叫我“雷金大叔”。记得在中国，我们深入乡村学校，教那里的老师和孩子如何更好地交流，如何提高英语口语能力，如何建立与外国人交流时所需的自信。我初算了一下，我带的志愿者医疗队在中国与当地的学生们进行了一万个学时的交流，主要涉及云南、重庆和四川等地的多所院校。我本人到过40多个国家的100多个城市作医学学术讲座。不管到哪里，年轻人渴求知识的目光都会深深地打动我。