:本书各章对应教材单元，人文主题、阅读要素与教材一致。每章包含两周阅读内容：一周“延读课堂”，迁移课内知识；一周“阅见世界”，拓展课外知识。兼顾课内和课外、方法与能力，全面提升学生的阅读素养，培养阅读习惯。本书精选新华社九十余年历史沉淀下来的优秀文章以及与国家主流价值观内核相契合的作品，从语言运用、思维能力、审美创造、文化自信等各个方面，全方位促进学生核心素养的发展，为学生形成正确的世界观、人生观、价值观打下基础。本书各章针对阅读要素总结阅读策略，第一周配备阅读要素的相关习题，第二周设置聚焦阅读方法的“阅读要素链接”，在反复训练中提高学生的阅读理解、语言运用能力，帮助学生巩固阅读要素，掌握阅读方法。本书考查全面，覆盖各个年级阅读常考知识点，体现出阶梯性。依据国际阅读素养评估体系，分层设题，囊括整体感知、获取信息、形成解释、评价鉴赏、创意运用五大阅读能力层级，题型丰富，包含选择、判断、填空、简答等常见题型，体现出科学性。