该专著由以下三部分组成：      第一编是“教学原理”，它是根据哲学、系统科学和教育科学的*研究成果新研究成果阐述了教学论的逻辑起点及方法论基础。      第二编是“教学模式”。首先，它介绍了教学模式的历史沿革。接着，又评价了国外和国内各种*代表性的教学模式。      第三编是“教学活动”，它具体阐明教学活动中各个环节实施的依据、策略和方法。      教学论是一门既古老又年轻的科学。要写好教学论专著，除了要有丰富的教学实践经验，还要在哲学、教育学、心理学、生理学、社会学、美学、伦理学、经济学等学科上有较深的学术造诣。