本书的编写特点主要表现在以下四个方面。一是知识点、技能点和能力点三者有机结合。既有重要定义、成熟理论，又有案例分析、思考讨论。二是理论先进、行文简洁、内容适用、语言通俗。三是注重实训。这一点尤其体现在课后练习上，题型多样，考察全面。练习细分为概念题、选择题、判断题、讨论题、案例分析题、实践训练题，力争全方面地检验学生对所学知识的掌握程度。四是参考文献丰富且新颖。为了使教材内容具备新理论、新知识、新案例，编者们参阅了近年来大量的相关文献，将之充实到教材中，同时注意理论原理与实践活动的融合，使之成为一个有机的整体。 本次修订除了数据更新和文字梳理等常规工作之外，重点做了以下两个方面的工作： 一是更加注重课程思政进教材，落实立德树人。国家教材委员会印发的《习近平新时代中国特色社会主义思想进课程教材指南》中指出：“课程教材集中体现党和国家意志，是育人的载体，直接关系人才培养方向和质量……全面落实习近平新时代中国特色社会主义思想进课程教材，对引导广大青少年树立马克思主义信仰，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，立志听党话、跟党走，形成正确的世界观、人生观、价值观，具有重大意义。”因此，编修体现党和国家意志、传递青年责任担当的新时代旅游专业教材是编者的责任和义务。本版教材秉承“能融则融、宜融尽融、以德促学、以学彰德”的基本原则，通过设置“新时代·新休闲”专栏以及“思政链接”二维码，将经世济民、诚信守约、守正创新、社会责任和文化素养等思政元素有机融入教材，在原有的知识、能力等层次课程目标的基础上，强化教材的价值引领作用。 二是进一步丰富教材配套的数字资源，服务教与学。本版教材突出配套数字资源的“立体化、同步性”特征，在“休闲指南”“在线测评”“边听边记”栏目的基础上，增设“知识驿站”栏目，通过扫描二维码获取重要知识点的学习素材，为学生的自主学习和研究性探索提供立体化素材支撑。